Speed-datings

Objectif de la séquence :
tracer les "portraits" des enseignants qui participent au dispositif de form'action.
Qui sont-ils ?
Pourquoi et comment sortent-ils avec la classe ?
Comment eux et leurs élèves vivent-ils les sorties nature ?
Qu'est-ce qui facilite les sorties ?
Quels freins ont-ils rencontrés ?
Comment les ont-ils dépassés ?
Quelle est l'évolution de leurs pratiques avec le temps ?
Le matériau ainsi récolté a permis de nourrir l'écriture de Trésors du dehors.