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Objectif de la séquence :
tracer les "portraits" des enseignants qui participent au dispositif de form'action.

Qui sont-ils ?

Pourquoi et comment sortent-ils avec la classe ?

Comment eux et leurs élèves vivent-ils les sorties nature ?

Qu'est-ce qui facilite les sorties ?

Quels freins ont-ils rencontrés ?

Comment les ont-ils dépassés ?

Quelle est l'évolution de leurs pratiques avec le temps ?


Le matériau ainsi récolté a permis de nourrir l'écriture de Trésors du dehors.

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